Kisah Tiga Mahasiswa Dirikan YEP, Komunitas Pengabdian untuk Anak-Anak Berkebutuhan Khusus

Ringkasan Berita:

• Tiga remaja mendirikan YEP untuk membantu anak-anak dengan akses pendidikan terbatas, termasuk di Panti Asuhan Sayap Ibu.
• Pengajaran difokuskan pada keterampilan hidup dan fun learning, sambil menghadapi tantangan bonding dengan anak-anak disabilitas mental.
• YEP memperluas pengabdian ke Dusun Bantalwatu dengan mengajar Bahasa Inggris bagi anak-anak yang kekurangan akses guru.

TRIBUNJOGJA.COM - Di tengah hiruk pikuk perkuliahan dan organisasi formal di kampus, tiga sosok remaja ini memilih jalur pengabdian untuk menemukan makna kemanusiaan.

Jiwa sosial yang menggebu-gebu membawa Sabrina (21), Emily (20), dan Rachel (20) untuk menggagas komunitas Youth Exceeding Program (YEP). 

Berdirinya komunitas ini dengan tujuan memperdalam pendidikan dan menyediakan ruang kegiatan sosial bagi anak-anak yang memiliki akses terbatas.

Niat tulus ini kemudian membawa YEP dalam salah satu programnya menjalin kerja sama dengan Panti Asuhan Sayap Ibu, yang beralamat di Pringwulung, Sleman, DIY.

Tentu, kerja sama ini datang dengan tantangan unik. 

“Di Panti Asuhan Sayap Ibu, kebanyakan anak-anak mengidap disabilitas mental. Sehingga  model pembelajaran yang kami bawa harus disesuaikan,” terang Sabrina, salah satu pendiri yang bertanggung jawab atas urusan kurikulum YEP, kepada Tribun Jogja beberapa waktu lalu.

Fokus pengajaran pun bergeser dari teori-teori akademik. YEP berfokus pada pelatihan non-akademik, yaitu keterampilan praktis yang akan menjadi bekal hidup. 

Baca juga: Komisi A DPRD DIY Minta Program Prioritas Tetap Jalan di Tengah Pemangkasan RAPBD 2026

Mereka mengajarkan hal-hal sederhana namun esensial, seperti cara membaca jam, mengenali dan mengelola emosi, hingga bertransaksi menggunakan uang.

Namun, teori akademik tidak benar-benar ditinggalkan. Mereka mengisi kegiatan edukasi akademik dibungkus dengan praktik fun learning.

Ketiga pendiri ini memahami betul kondisi lingkungan anak-anak asuh mereka. Kegiatan harian anak panti asuhan memang sangat terbatas, hanya berputar di lingkungan panti dan Sekolah Luar Biasa (SLB) yang anak-anak ikuti.

Kesadaran inilah yang menjadikan kunjungan YEP sebagai agenda rutin. 

Tujuannya tak hanya transfer ilmu, tetapi juga membiasakan anak-anak berinteraksi dan merasa nyaman bertemu dengan orang-orang baru dari luar.

Namun, mengukir kisah pengabdian ini menguji batas kesabaran. Tantangan terbesar, sebagaimana diakui oleh para pendiri YEP, justru terletak pada proses menumbuhkan keterikatan emosional atau mereka sebut bonding.

Baik Sabrina, Emily, dan Rachel sama-sama mengakui bahwa dalam menghadapi anak-anak disabilitas mental perlu kesabaran ekstra.

“Awal-awal kami bertemu, sulit sekali mendapat perhatian penuh. Fokus mereka sangat mudah terpecah,” ujar Emily salah satu pendiri sekaligus koordinator.

Keadaan menjadi lebih rumit ketika anak-anak mulai tantrum, hal itu otomatis mempengaruhi kondisi mental dan emosi para pengajar. 

Di momen-momen sulit inilah, komitmen dan ketulusan para remaja dan tim relawan lain benar-benar diasah.

Kerap kali para pengajar memilih menarik diri sejenak dari kegiatan dan memakai waktu tersebut untuk menenangkan diri sembari mengembalikan energi.

“Relawan lain yang tertarik untuk bergabung di YEP juga kami tekankan, situasi seperti apa yang nanti akan dihadapi jika mengajar anak-anak panti ini,” ujar Rachel, pendiri sekaligus penanggung jawab SDM menjelaskan upayanya untuk memastikan komitmen para calon relawan, Jumat, (17/10/2025).

Berbekal jiwa kemanusiaan, dukungan dari orang tua dan antusiasme dari para relawan, YEP terus menjalankan misi sosialnya dan hingga kini telah memasuki periode ketiga pengabdian.

Mengabdi Hingga ke Pelosok

Rupanya, semangat mengajar komunitas YEP tidak berhenti di wilayah perkotaan yang ramai akan hiruk pikuk kehidupan masyarakatnya.

Semangat pengabdian mereka meluas, membawa YEP ke Dusun Bantalwatu, Tepus, Gunungkidul, DIY.

Mereka bercerita bahwa kegiatan mengajar di dusun tersebut berfokus pada materi Bahasa Inggris.

“Tidak semua sekolah di wilayah itu ada guru atau pelajaran bahasa inggris, sementara saat ujian akhir semester tiba, mereka akan diberi soal Bahasa Inggris dan harus dikerjakan,” pungkas Sabrina menjelaskan titik awal dari keresahan YEP tentang pendidikan di wilayah tersebut, Jumat, (17/10/2025).

Ia menambahkan, pengetahuan berbahasa Inggris sangatlah penting untuk menyokong bakat, impian, dan memperluas jejaring anak-anak di sana pada masa yang akan datang. 

Akan sangat disayangkan jika anak-anak di dusun tersebut tidak memiliki kesempatan yang sama untuk mengasah keterampilan berbahasa asing.

Hal ini sejalan dengan motto komunitas mereka yaitu ‘Youth Exceeding beyond the skies’. 

YEP berharap agar anak-anak yang mereka dampingi mampu melampaui segala keterbatasan yang ada. 

Melalui pendidikan Bahasa Inggris, komunitas ini secara konkret membuka jendela bagi anak-anak Dusun Bantalwatu untuk mengenal lebih jauh praktik berbahasa yang akan menghubungkan mereka dengan dunia luar. (MG|AXEL SABINA RACHEL RAMBING)