Kunci Jawaban

Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Bab 2 Halaman 83, 84, dan 88 : Membuat Iklan, Slogan

Yuk simaklah di bawah ini penjabaran jawaban Bahasa Indonesia kelas 8 SMP halaman 83-84, dan 88 kurikulum merdeka.

Penulis: Tribun Jogja | Editor: Ikrob Didik Irawan
Buku Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Kurikulum Merdeka
Jawaban Soal Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Bab 2 Halaman 83, 84, dan 88 : Membuat Iklan, Slogan 

Menurut Undang-undang Nomor 8 Tahun 2016 tentang Penyandang Disabilitas, kaum difabel memiliki hak untuk mengakses semua fasilitas publik dengan nyaman.

Terdapat pada Paragraf Ke- : 2

Baca juga: Penjabaran Jawaban Bahasa Indonesia Kelas 8 SMP Halaman 25-26 Kurikulum Merdeka

Soal dan Penjabaran Jawaban Halaman 88

Berdiskusi

Duduklah berkelompok. Jawablah pertanyaan-pertanyaan yang berhubungan dengan artikel “Interaksi Peserta Didik Difabel di Sekolah Inklusi” berikut ini.

Semua Pertanyaan di dalam tabel berikut akan memandu kalian memahami ciri-ciri artikel ilmiah populer.

Soal Halaman 88

Jawaban :

1. Pendapat penulis : Ada

Kalimat : Peserta didik difabel sudah selayaknya mendapat layanan khusus saat berinteraksi di sekolah inklusi.

Posisi dalam artikel : Kalimat 1 paragraf 2.

2. Bukti yang mendukung : Ada

Kalimat : Layanan ini seharusnya tidak hanya datang dari guru pendamping, tetapi juga dari semua pihak yang ada di sekolah.

Posisi dalam artikel : Kalimat 2 paragraf 2

3. Alasan yang mendukung pendapat tersebut : Ada

Kalimat : Apabila sudah ada interaksi yang baik antara peserta didik difabel dan semua pihak di sekolah inklusi, mereka akan merasa nyaman di sekolah. Dengan demikian kemungkinan mereka juga dapat meraih prestasi dan mengharumkan nama sekolah, seperti peserta didik yang lain.

Posisi dalam artikel : Kalimat 3 dan 4 pada paragraf 3.

Soal ini berupa pertanyaan terbuka yang artinya ada beberapa jawaban tidak terpaku seperti di atas. (MG Madah Mazzidah)

Berita Terkait
  • Ikuti kami di
    AA

    Berita Terkini

    © 2025 TRIBUNnews.com Network,a subsidiary of KG Media.
    All Right Reserved