Kunci Jawaban Matematika BAB 3 Kelas 6 SD/MI Halaman 97 - 98 Kurikulum Merdeka

Jawaban : Dari titik K(A,1) ke titik L(D,5) membutuhkan gerak 3 jarak ke kanan dan 4 
jarak ke atas.

2. Jika Tigor berangkat dari titik K dan hanya boleh bergerak ke kanan atau ke atas, tentukan semua cara untuk mencapai titik berikut dan tuliskan banyaknya cara: 

Jawaban : Dari titik K(A,1) ke titik

a. (A,2) = (A,2) bisa dilakukan dengan 1 cara, yaitu 1 langkah ke atas

b. (B,1) =  (B,1) bisa dilakukan dengan 1 cara, yaitu 1 langkah ke kanan

c. (B,2) =  (B,2) bisa dilakukan dengan 2 cara, yaitu 

1) (A,1) → (A,2) → (B,2) 
2) (A,1) → (B,1) → (B,2) 

d. (A,3) =  (A,3) bisa dilakukan dengan 1 cara, yaitu: (A,1) → (A,2) → (A,3)

e. (B,3) = (B,3) bisa dilakukan dengan 3 cara, yaitu:

1) (A,1) → (A,2) → (A,3) → (B,3)
2) (A,1) → (A,2) → (B,2) → (B,3)
3) (A,1) → (B,1) → (B,2) → (B,3)

f. (C,1) = (C,1) bisa dilakukan dengan 1 cara, yaitu (A,1) → (B,1) → (C,1)

g. (C,2) =  (C,2) bisa dilakukan dengan 3 cara, yaitu:

1) (A,1) → (B,1) → (C,1) → (C,2)
2) (A,1) → (A,2) → (B,2) → (C,2)
3) (A,1) → (B,1) → (B,2) → (C,2)

Perhatikan bahwa untuk mencapai titik (C,2), satu langkah sebelumnya harus berada di posisi (C,1) atau (B,2) sehingga banyaknya cara mencapai titik (C,2) adalah penjumlahan dari banyaknya cara mencapai titik (C,1) dengan banyaknya cara mencapai titik (B,2).

Baca juga: CARA Menghitung Perkalian Pecahan dengan Bilangan Asli: Ringkasan Pelajaran Matematika Kelas 6

h. (C,3) =  (C,3) dapat dicapai jika sebelumnya berada pada posisi (B,3) atau (C,2) sehingga banyaknya cara mencapai titik (C,3) adalah penjumlahan banyaknya cara mencapai titik (B,3) dengan banyaknya cara mencapai titik (C,2) atau 6 cara.