Kunci Jawaban
Pembahasan Soal dan Jawaban Matematika SMP 7 Bab 4 Ujian Kompetensi Halaman 173 - 175
Kunci Jawaban Matematika SMP 7 Bab 4 Ujian Kompetensi Halaman 173-175,ALJABAR
Penulis: Tribun Jogja | Editor: Ikrob Didik Irawan
TRIBUNJOGJA.COM - Berikut Jawaban Matematika SMP 7 Bab 4 Ujian Kompetensi Halaman 173-175
1. Rani menuliskan bentuk aljabar 3p + 1 untuk situasi gambar di bawah ini.
a. Apa arti dari variabel p dari bentuk aljabar tersebut?
b. Apa arti dari angka 3?
c. Apa arti dari angka 1?
d. Lengkapi tabel berikut ini jika diketahui berbagai nilai p

a. Banyak kubus di dalam kantong kertas.
b. Banyak kantong kertas.
c. Banyak kubus di luar kantong kertas.

Baca juga: Penjabaran Bahasa Inggris Kelas 7 SMP Kurikulum Merdeka Chapter 3 Unit 3 Halaman 141 - 143
2. Tulislah bentuk aljabar dari total kubus untuk masing-masing gambar di bawah ini. Asumsikan bahwa banyak kubus di setiap kantong kertas adalah sama banyak

x = banyak kubus di setiap kantong kertas
a. 3x + 4
b. 2x + 3
c. x + 5
d. 5x + 5
3. Tulislah setiap bentuk aljabar berikut dalam bentuk jabaran.
a. 2(x + 10)
b. 3(4x − 3)
c. 5x(x + 1)
d. (x − 2)(x + 5)
a. 2x + 20
b. 12x – 9
c. 5x2 + 5x
d. x2 + 5x – 2x – 10 = x2 + 3x – 10
4. Tulislah setiap bentuk aljabar berikut dalam bentuk faktor.
a. 5x + 10
b. x
2 − 4x
c. x + x + 2
d. x
2 + 6x + 8
a. 5 (x + 2)
b. x (x – 4)
c. 2x + 2 = 2 (x + 1)
d. (x + 2) (x + 4)
5. Perhatikan persegi panjang di bawah ini
<>>>>> <><>><><> ><><> > <>>>>>>> <> <>> <><> ><><> > <><>><><>> <><>><><>> <>>>>>>>>> <>>> <><>><><>><><>><><>><><>><><> ><><> ><>><>><>><><> ><>><>><>><>> <>> < >< src alt="mashxdiusl" width="385" height="216" loading="lazy">
uk bab 4
a. Tulislah dua bentuk aljabar ekuivalen yang menyatakan
banyaknya titik pada susunan pola di atas.
b. Gunakan kata-kata dan diagram untuk menjelaskan mengapa
bentuk aljabar tersebut benar.
a. 4x + 2 dan 2 (x + 1)
b. 4x + 2 karena 2 menyatakan dua titik di tengah yang selalu tetap dan 4x menyatakan banyaknya titik-titik yang bertambah di sekeliling kedua titik di tengah.2 (2x + 1) karena pola tersebut dibagi menjadi dua secara vertikal sehingga mempunyai titik yang sama banyak di sisi kiri dan kanan, dan masing-masing sisi mempunyai banyak titik sebanyak (2x + 1) di mana 1 menyatakan titik tengahnya dan 2x menyatakan banyaknya titik-titik yang bertambah.
9.Panitia OSIS sebuah sekolah ingin mengadakan acara pentas seni. Panitia berhasil mengumpulkan sponsor untuk memberikan bantuan dana untuk acara pentas seni.
• Ada 3 sponsor yang memberikan dana masing-masing
sebesar Rp500.000,00.
• Ada 5 sponsor yang memberikan dana masing-masing
sebesar Rp1.000.000,00 dan tambahan sponsor sebesar
Rp100.000,00 untuk setiap jenis lomba seni yang
diselenggarakan.
• Ada 10 sponsor yang memberikan dana masing-masing
sebesar Rp200.000,00 untuk setiap jenis lomba seni yang
diselenggarakan.
a. Tulislah bentuk aljabar dari banyak dana dari masing-masing jenis sponsor di atas.
b. Tulislah bentuk aljabar dari total dana yang dikumpulkan oleh panitia jika x menyatakan banyak jenis lomba seni yang diselenggarakan.
c. Tulislah bentuk aljabar yang ekuivalen dengan bagian b).
d. Deskripsikan arti dari setiap unsur dalam bentuk aljabar yang
ekuivalen pada bagian c).
e. Jika lomba seni yang diselenggarakan adalah lomba band, lomba menyanyi, lomba seni drama, lomba tari, dan lomba membaca puisi, berapa total dana yang terkumpul dari sponsor?
a. n = banyak jenis lomba seni
3 (500000) = 1500000
5 (1000000 + 100000n) = 5000000 + 500000n
10 (200000n) = 2000000n
b. Total dana = 1500000+ (5000000 + 500000n) + 2000000n
c. Total dana = 6500000 + 2500000n
d. 6500000 menyatakan dana yang akan diterima oleh OSIS
terlepas dari banyak jenis lomba seni yang diselenggarakan
sedangkan 2500000n menyatakan dana yang akan diterima
oleh OSIS tergantung dari banyak jenis lomba seni yang akan
diselenggarakan.
e. Ada 5 jenis lomba seni yang diselenggarakan sehingga n = 5.
Total dana = 6500000 + 2500000 (5) = 19000000
Total dana yang akan diterima OSIS dari sponsor adalah
Rp19.000.000,00
10. Panitia OSIS menjual tiket untuk konser musik yang merupakan acara tahunan sekolah. Rani menjual a tiket. Bagas menjual 3 kali dari tiket yang dijual oleh Rani. Cakra menjual 4 tiket lebih sedikit dari tiket yang dijual oleh Rani. Malik menjual 10 tiket lebih banyak dari Rani.
a. Tulislah bentuk aljabar dari banyak tiket yang dijual oleh Bagas, Cakra, dan Malik.
b. Tulislah bentuk aljabar dari total tiket yang terjual oleh Rani, Bagas, Cakra, dan Malik.
c. Jika ada 10 tiket yang tidak terjual, tulislah bentuk aljabar dari banyak tiket secara keseluruhan.
d. Jika tiket yang dijual oleh Rani sebanyak 12 tiket. Berapa banyak tiket secara keseluruhan?
. a. Banyak tiket yang dijual oleh Bagas = 3a
Banyak tiket yang dijual oleh Cakra = a – 4
Banyak tiket yang dijual oleh Malik = a + 10
b. Total tiket yang terjual = a + 3a + (a – 4) + (a + 10) = 6a + 6
c. Banyak tiket secara keseluruhan = (6a + 6) + 10 = 6a + 16
d. Banyak tiket secara keseluruhan = 6 (12) + 16 = 88 tiket
SELAMAT MENGERJAKAN ( MG Tiara Ning Tyas )
Kunci Jawaban Worksheet 5.3 Bahasa Inggris Kelas 8 Halaman 243 Kurikulum Merdeka |
![]() |
---|
Cara-Cara Penyelesaian Sengketa Internasional Secara Damai: PPKN Kelas 11 Unit 2 Halaman 169-170 |
![]() |
---|
PPKN Kelas 11 Unit 2 Cara-Cara Penyelesaian Sengketa Internasional Secara Damai Halaman 169-170 |
![]() |
---|
Penjabaran PPKN Kelas 11 Unit 5: Stereotip, Diskriminasi, dan Bullying Halaman 146 |
![]() |
---|
Jawaban Soal Kimia untuk Kelas 11 BAB 3 Ayo Cek Pemahaman Uraian : Stoikiometri |
![]() |
---|
Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.