Penjelasan Materi Bahasa Inggris Kurikulum Merdeka Kelas 4 SD Bab 6 : The Stove In The Kitchen

TRIBUNJOGJA.COM- Di bawah ini merupakan penjelasan tentang materi Bahasa Inggris Bab 6 Kurikulum Merdeka Kelas IV : The Stove In The Kitchen.

Dalam materi Bahasa Inggris Bab 6 Kurikulum Merdeka : The Stove In The Kitchen ini diharapkan agar dapat mengidentifikasika benda-benda yang ada di setiap sudut ruangan.

Kemudian setelah itu dalam materi Bahasa Inggris Bab 6 Kurikulum Merdeka : The Stove In The Kitchen, peserta didik juga diharapkan untuk menggambarkan atau memvisualisasikan kalimat di setiap sudut ruangan. 

Peserta didik dalam materi Bahasa Inggris Bab 6 Kurikulum Merdeka : The Stove In The Kitchen, mampu memahami kata-kata yang sering digunakan se-hari-hari dengan bantuan gambar/ilustrasi.

Peserta didik dalam materi Bahasa Inggris Bab 6 Kurikulum Merdeka : The Stove In The Kitchen, mampu membaca dan memberikan respon terhadap teks pendek sederhana dan familiar dalam bentuk tulisan atau digital, termasuk teks visual, multimodal atau interaktif.

Berikut dibawah ini adalah materi Bahasa Inggris Bab 6 Kurikulum Merdeka Kelas IV : The Stove In The Kitchen

Pada bab ini, peserta didik akan berfokus pada benda yang berada dalam dapur dan kamar mandi.

Peserta didik dalam bab ini juga dilatih kemampuan menulisnya dengan adanya gambar yang dibagi oleh gurunya.

Seperti contoh kalimat seorang guru yang sedang mengajar peserta didik untuk mengarang :

“Where does kimi in the kitchen? He eat in the kitchen” sesuai seperti yang dicontohkan suatu gambar agar peserta didik dapat menulis sebuah kalimat.

Kemudian peserta didik nantinya juga akan menyebutkan benda apa saja yang berada dalam dapur, seperti : frying pan, stove, fork, spoon, glass, pan, cup, knife.

Peserta didik juga akan menyebutkan benda yang ada di dalam kamar mandi, seperti yang tertera dalam buku siswa bahasa inggris halaman 55, disitu disebutkan bahwa benda yang di kamar mandi meliputi : towel, dipper, water, bathub, tooth paste, shampoo, soap, tooth brush.

Peserta didik nantinya juga akan berdialog untuk mendiskusikan kegiatan yang dilakukan temannya, seperti contoh :

A : “ Where does Zayn in the kitchen?’

B : “he cook in the kitchen”

Atau

A : “where does Zayn in the bathroom?”

B : “he brushes his teeth in the bathroom”

MG SOFIA AKMALUNNISA WICAKSONO