Rangkuman Materi Pendidikan Pancasila Kelas 5 SD Bab 4 Aku dan Lingkungan Sekitar Kurikulum Merdeka

TRIBUNJOGJA.COM-  Kali ini kita akan belajar Pendidikan Pancasila kelas 5SD Bab 4.

Nah, di bab 4 kali ini kita akan belajar tentang Aku dan Lingkungan Sekitarku.

Materi ini dilansir dari buku Pendidikan Pancasila kelas 5 SD kurikulum merdeka Karya Adi Darma Indra, Abdul Azis dan Luh Gede Maya Wrastuti Dewi.

Materi kali ini kita akan membahas beberapa hal diantaranya, Mengenal Karakteristik Wilayah, Gotong Royong Lingkungan Kita dan Praktik Gotong Royong.

Seberapa jauh Anda mengenal wilayah Indonesia?

Untuk mengenal lebih jauh terkait karakteristik Wilayah Indonesia dan memahami makna dari gotong royong di lingkungan sekitar kita simaklah artikel berikut ini!

A. Mengenal Karakteristik Wilayah

Indonesia adalah negara kepulauan yang memiliki keberagaman suku,agama, ras dan golongan.

Hal inilah yang menjadi peluang bangsa Indonesia untuk menjadi bangsa yang besar dan disegani oleh dunia Internasional.

Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) Lahir sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa.

Sebagaimana yang tertuang dalam Alenia ke-3 Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.

Alenia tersebut berbunyi “ Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Kuasa dan dengan didorongkan olehl keinginan luhur, supaya berkehidupan kebangsaaan yang bebas, maka rakyat Indonesia menyatakan dengan ini kemerdekaannya.”

Artinya, perjuangan segenap bangsa Indonesia sangat ditentukan oleh kekuasaan Tuhan Yang Maha Kuasa.

Nah, maka dari itu rasa syukur atas terbentuknya NKRI perlu untuk ditanamkan sejak dini agar peserta didik bisa menjadi generasi pelopor persatuan Indonesia.

Taukah kamu dimana letah negara Indonesia itu?