Materi Matematika Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Bab 1: Faktor dan Kelipatan Bilangan Cacah

TRIBUNJOGJA.COM -  Dikutip dari buku yang ditulis Hobri, dkk. 2022, dalam buku pelajaran Matematika kelas 4 SD kurikulum merdeka terdapat 6 Bab.

Pada sub bab terakhir di Bab 1 ini, siswa akan belajar mengenai faktor dan kelipatan bilangan cacah.

Secara umum konsep faktor dan kelipatan dari bilangan cacah merupakan pengembangan dari konsep pembagian dan perkalian.

Faktor dari bilangan adalah bilangan yang habis membagi bilangan tersebut.

Kelipatan dari bilangan cacah adalah bilangan-bilangan yang merupakan hasil kali  bilangan tersebut dengan bilangan  asli.

Baca juga: Materi Matematika Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Bab 1: Bilangan Cacah sampai 10.000

Pak Guru mempunyai 12 buah pensil tulis. Pensil tersebut akan dibagikan kepada beberapa Siswa.

Pensil dibagikan hanya kepada Azizah 12 : 1 = 12

Pensil dibagikan  kepada Azizah dan Putu.12 : 2 = 6

Pensil dibagikan  kepada Azizah, Putu, dan Helen. 12 : 3 = 4

Pensil dibagikan  kepada Azizah, Putu, Helen, dan Slamet. 12 : 4 = 3

Pensil dibagikan  kepada Azizah, Putu, Helen, Slamet, Karel, dan Asep. 12 : 6 = 2

Dari kelima kejadian di atas, dapat dituliskan.

12 : 1 = 12
12 : 2 = 6
12 : 3 = 4  
12 : 4 = 3
12 : 6 = 2

Atau dapat dituliskan dalam bentuk perkalian 

1 x 12 = 12
2 x 6 = 12
3 x 4 = 12
4 x 3 = 12
6 x 2 = 12

Faktor atau pembagi dari 12 adalah 1, 2, 3, 4, 6 dan 12

Dari penjelasan diatas, mengapa 5 bukan merupakan faktor atau pembagi dari 12?

Karena sisa bagi dari 12 dengan 5 tidak sama dengan 0.

20 : 1 = 20                   1 x 20 = 20

20 : 2 = 10                   2 x 10 = 20

20 : 4 = 5       atau     4 x 5 = 20

20 : 5 = 4                     5 x 4 = 20

20 : 10 = 2                   10 x 2 = 20

Faktor atau pembagi dari 20 adalah 1, 2, 4, 5, 10, dan 20

Baca juga: Kunci Jawaban Matematika Kurikulum Merdeka Kelas 4 SD Bab 1 Halaman 24, 25 dan 27

Kelipatan dari bilangan cacah

Karel setiap hari membeli 2 kelereng. Karel menghitung bertambahnya jumlah kelereng dalam setiap harinya.

Dari gambar bisa dilihat bahwa kelereng Karel bertambah 2 butir setiap harinya.

Karena Karel membeli kelereng setiap hari, sehingga banyaknya kelereng Karel pada hari ke-4 adalah :

Banyaknya Kelereng Karel pada hari ke-4 = Kelereng Karel saat hari ke-1 + Kelereng Karel saat hari ke-2 + Kelereng Karel saat hari ke-4 + Kelereng Karel saat hari ke-4

8 = 2 + 2 + 2 + 2

Dari penjelasan diatas, maka 8 bisa dikatakan sebagai penjumlahan berulang dari 2 atau 8 adalah hasil kali 4 dengan 2. Sehingga, 8 disebut sebagai bilangan kelipatan dari 2.

Dengan demikian 2, 4, 6, 8, 10, 12 dan 14 merupakan bilangan kelipatan 2.

Baca juga: MATERI MATEMATIKA Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Bab 1: Membaca dan Menulis Bilangan Cacah

Dari penjelasan tersebut, siswa diharapkan lebih mengetahui secara mendalam mengenai faktor dan kelipatan dari Bilangan Cacah sampai 10.000 pada Bab 1. (MG Cindy Pikasari)