Rumus Hitung Ukur Kuantitas dan Rata-rata: Matematika Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka Volume 1 Bab 2

TRIBUNJGJA.COM - Dilansir dari buku Belajar bersama Temanmu Matematika Kurikulum Merdeka,  pada BAB 2 siswa akan belajar mengenai “Pengukuran per Kuantitas Unit”.

Dalam Bab 2 ini, siswa diharapkan untuk mengerti dan memahami mengenai pengukuran per kuantitas untuk memecahkan masalah sehari-hari secara matematis.

1. Nilai Rata-Rata

a. Rata-rata berarti sama atau berimbang jumlahnya.

Ada jam pelajaran olahraga selama 5 minggu berturut-turut, anak-anak kelas 5 berlari mengelilingi lapangan sekolah mereka.

Hal tersebut dilakukan untuk mempersiapkan diri menjelang lomba Maraton.

Baca juga: MATERI MATEMATIKA Kelas 4 SD Kurikulum Merdeka Bab 1: Membaca dan Menulis Bilangan Cacah

Yosef dan Kadek membuat tabel berapa putaran yang mereka lalui ketika berlari pada setiap jam pelajaran olahraga selama 5 minggu.

Jika Yosef berlari sebanyak 40 putaran dan disamaratakan selama 5 minggu, maka Yosef mendapatkan 8 putaran.

Sedangkan jika kadek berlari sebanyak 36 putaran dan disamaratakan selama 4 minggu, maka Kadek mendapatkan 9 putaran.

b. Ada jus buah dalam kotak-kotak berikut ini, buatlah rata-rata dari jus buah tersebut sehingga setiap kotak memiliki volume jus yang sama.

Cara Menghitung pengukuran rata-rata

Banyaknya jus dalam 4 kotak (4+2+1+5) : (banyaknya kotak) 4 = 3 (rata-rata jus per kotak)

Bilangan atau pengukuran yang merupakan rata-rata dari beberapa bilangan atau pengukuran disebut nilai rata-rata.

nilai rata-rata = jumlah total : banyaknya unit

Baca juga: MATERI MATEMATIKA Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka Bab 1 Volume 1: Bilangan Desimal dan Bilangan Bulat

2. Pengukuran per Kuantitas Unit

Beberapa anak berdiri di atas karpet.

Manakah dari gambar A , B , dan C yang paling padat?

Gambar A : 2 karpet, 12 anak
Gambar B : 3 karpet, 12 anak
Gambar C : 3 karpet, 15 anak

Manakah yang lebih padat?

Bandingkan gambar B  dan gambar C  → 

Ketika banyaknya karpet sama, karpet dengan anak lebih padat.

Jika kita mempertimbangkan jumlah karpet atau jumlah orang, maka kita juga harus mempertimbangkan jumlah karpet yang dimiliki dan berapa jumlah anak yang harus disesuaikan?

Kamu dapat menggunakan satu karpet.
Kamu dapat menyediakan 6 karpet.
Jumlah orang dapat disesuaikan.

Maka gambar C yang lebih padat, karena ketika banyaknya karpet sama, karpet dengan lebih banyak anak lebih padat.

Baca juga: Contoh Soal dan Kunci Jawaban Matematika Kurikulum Merdeka Kelas 4 SD Bab 1 Essay Halaman 10 dan 14

Tingkat kepadatan dinyatakan dengan 2 syarat, yaitu banyaknya anak dan luas.

Biasanya kita membandingkan tingkat kepadatan menggunakan satuan (unit) yang sama seperti  1 m2 atau 1 km2.

Ketika orang tidak dikelompokkan dalam cara yang terorganisir, banyaknya orang per 1m2 menggambarkan tingkat kepadatan.

Dari penjelasan diatas, siswa dapat mengetahui penjelasan dan juga contoh soal dari nilai rata-rata dan juga pengukuran per kuantitas unit. (MG Cindy Pikasari)