Contoh Soal-soal Pretes PPG PGSD 2023 dan Kunci Jawabannya

TRIBUNJOGJA.COM - Berikut ini adalah contoh soal pretes yang dapat menjadi patokan bagi guru dalam belajar dan menjawab soal yang akan diujikan selama PPG PGSD berlangsung :

1. Keterampilan berbahasa yang termasuk ke dalam keterampilan berbahasa produktif adalah..

a. Membaca dan menulis
b. Membaca dan menyimak
c. Menyimak dan berbicara
d. Berbicara dan menulis

2. Di saat siswa berhadapan dengan pembelajaran tentang masalah globalisasi, maka sebagai pendidik, sikap yang sebaiknya diterapkan kepada siswa dalam pembelajaran PKN di SD adalah...

a. Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menentukan sikap dari dampak negatif dan positif globalisasi
b. Mengidentifikasi tentang dampak negative dan positif globalisasi
c. Mencatatkan dampak negatif dan positif globalisasi
d. Mendiskusikan tentang dampak negatif globalisasi

3. Dalam rangka mengimplementasikan makna Bhineka Tunggal Ika di kehidupan sehari-hari terdapat berbagai profesi dalam dunia perdagangan. Adapun fungsi pedagang perantara adalah mengumpulkan dan menyebarkan atau membeli barang dalam jumlah yang relatif besar untuk dijual kembali kepada pengusaha lain. Usaha tersebut adalah...

a. Retailer
b. Grosir
c. Pedagang eceran
d. Agen

4. Tujuan utama pembelajaran IPS adalah…

a. Character building
b. Good citizenship
c. Carring capacity
d. Expanding community

5. Kewarganegaraan seseorang dapat diusahakan dengan proses naturalisasi (pewarganegaraan). Adapun ketentuan mengenai naturalisasi di Indonesia adalah…

a. Memiliki usia di bawah 17 tahun
b. Tidak mempunyai kewarganegaraan lain
c. Memiliki identitas diri sebagai seorang warga negara
d. Memiliki paspor Indonesia

6. Pada sebuah rancangan pembelajaran (RPP) tertulis contoh rumusan indikator kompetensi yaitu “menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras”, jika seorang pendidik akan menyusun menjadi tujuan pembelajaran maka rumusan yang tepat adalah...

a. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, materi kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar tanpa melihat catatan 
b. Menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras komponen input, proses dan output tanpa melihat catatan
c. Setelah melaksanakan proses pembelajaran dan menggali informasi melalui diskusi, siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras secara benar
d. Siswa dapat menjelaskan kondisi operasi sistem dan komponen perangkat keras berupa komponen input, proses dan output secara benar

7. Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dalam mengatur dan mengelola perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek (check list) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik-holistik yang dapat dipilih oleh guru tersebut yaitu

a. Pertanyaan terbuka
b. Penilaian proyek
c. Penilaian kinerja 
d. Penilaian portofolio