Contoh Soal Seleksi Kompetensi Bidang (SKB), Cek Disini untuk Lihat Jadwal SKB CPNS Kemenkumham

TRIBUNJOGJA.COM - Setelah pelamar CPNS 2018 dinyatakan lolos Seleksi Kompetensi Dasar (SKD), tahap selanjutnya adalah Seleksi Kompetensi Bidang (SKB).

SKB ini diperkirakan akan dilaksanakan pada pertengahan November hingga akhir November 2018.

Jadwal pasti pelaksanaan SKB masih menunggu pengumuman dari masing-masing instansi.

Saat ini, sebagian besar instansi masih menyelenggarakan SKD dengan Computer Assisted Test (CAT).

Bagi kamu yang saat ini sudah selesai menjalani SKD dan sedang menunggu pengumuman lolos atau tidaknya, ada baiknya untuk mengisi waktu dengan belajar materi, yang mungkin akan ke luar saat SKB.

Pelaksanaan SKB di masing-masing instansi berbeda-beda, bergantung pada kebutuhan masing-masing.

Baca: Jadwal Ujian CAT SKB Bagi yang Dinyatakan Lulus SKD Penerimaan CPNS 2018 Kemenkumham

Baca: Pengumuman Hasil SKD Kemenkumham di Cpns.kemenkumham.go.id dan CAT SKB, Jadwalnya Disini

Baca: Seleksi Kompetensi Bidang (SKB) CPNS Kemenkumham 2018, Perhatikan Beberapa Hal Ini untuk Persiapan

Salah satu yang akan diujikan saat SKB adalah Tes Substansi Jabatan sesuai dengan jabatan yang dilamar, menggunakan CAT.

Bobot nilainya juga berbeda-beda untuk setiap instansi.

Ada instansi yang menggunakan tes wawancara, ada pula yang menerapkan praktik mengajar untuk yang mendaftar sebagai tenaga pengajar.

Bila melamar untuk formasi Teknologi Informasi, maka peserta akan diuji praktik komputer saat SKB dilaksanakan.

Jika pelamar melamar di Kemenkes, maka tes bidang akan mengenai kesehatan.

Sedangkan bila mendaftar di Kemendikbud, maka tes bidang akan mengenai pendidikan.

Bila kamu melamar di Kementerian Luar Negeri, beberapa hal yang akan diujikan saat SKB adalah kemampuan bahasa asing, ujian essay substansi dan wawancara substansi.

TribunJogja.com mengutip dari Tribun Jateng, berikut adalah contoh soal SKB bidang pendidikan atau guru :

1. Pada dasarnya teori belajar behavioristik sangat menekankan pada ...

A. proses belajar.

B. perkembangan siswa.

C. hasil belajar.

D. kepandaian siswa

2. Penerapan teori belajar Bruner dalam pembelajaran, sebaiknya memperhatikan hal berikut ini, kecuali ...

A. membantu siswa agar dapat melihat adanya hubungan konsep yang satu dengan yang lain.

B. memberikan pertanyaan yang memungkinkan siswa untuk mencari jawabannya.

C. mendiskusikan tentang suatu masalah dengan siswa.

D. mendorong siswa untuk menyampaikan pendapatnya

Hasil kelulusan akhir peserta akan ditentukan berdasarkan integrasi nilai SKD sebesar 40% dan SKB 60%. (*)