Penjabaran Pelajaran IPS Kelas 7 Tema : Pemberdayaan Masyarakat Halaman 210

TRIBUNJOGJA.COM - Perhatikan penjabaran soal IPS untuk SMP kelas 7 yang diterbitkan Kementrian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi. 

Berikut ini Penjabaran Pelajaran IPS Kelas 7 Tema : Pemberdayaan Masyarakat Halaman 210 Kurikulum Merdeka.

Siswa diharapkan mengerjakan soal – soal terlebih dahulu dan menggunakan penjabaran ini sebagai bahan referensi dengan dampingan orang tua.

Lembar Aktivitas 2 | Halaman 210

1. Buatlah kelompok yang terdiri atas 3-4 orang 

2. Identifikasi pengaruh unsur iklim terhadap keragaman budaya yang ada di sekitar tempat tinggal kalian! 

Jawaban : Pengaruh faktor iklim terhadap keanekaragaman budaya sangat besar dan dapat dilihat pada aspek berikut: 

a. Pertanian dan Gizi

• Iklim Tropis : Tropis Di wilayah beriklim seperti seperti di Indonesia,  padi, sayuran, dan buah-buahan banyak dibudidayakan.

Hal ini mempengaruhi pola makan dan kebiasaan makan, seperti masakan berbahan dasar nasi dan variasi masakan yang menggunakan bahan-bahan lokal.

• Iklim Dingin : Daerah yang beriklim dingin seperti: 

Di daerah  pegunungan, masyarakat cenderung mengandalkan sumber makanan dari tanaman dan hewan ternak yang tahan dingin.

Hal ini memunculkan beragam tradisi makanan.

 b. Arsitektur dan Perumahan

• Iklim Panas : Di daerah panas, rumah biasanya berventilasi baik untuk meredam panas, memiliki atap tinggi, dan dibangun dari bambu atau dibangun menggunakan bahan-bahan yang tersedia secara lokal seperti: Bahan lain yang digunakan adalah kayu.
• Daerah Dingin : Di daerah dingin, rumah dibangun lebih kedap udara, biasanya menggunakan bahan yang dapat menahan panas, seperti batu atau batako.

 c. Pakaian  

• Iklim Tropis : Pakaian biasanya ringan dan terbuat dari bahan yang menyerap keringat seperti katun atau linen.

 Warna-warna cerah sering digunakan.

•  Daerah Dingin : Pakaian tebal yang terbuat dari wol atau bahan isolasi lainnya untuk menjaga kehangatan.

 Kebudayaan dapat mencerminkan fungsi praktis ini.