Jawaban Soal Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Bab 7 Halaman 141 : Tabel 7.1

TRIBUNJOGJA.COM – Perhatikanlah kunci jawaban dari Mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 6 Kurikulum Merdeka bab 7 halaman 141 tabel 7.1.

Hendaknya diperhatikan untuk setiap orang tua mendampingi dalam penggunaan kunci jawaban ini. 

Siswa diharap mengerjakan terlebih dahulu, lalu menggunakan kunci jawaban ini sebagai referensi saja. 

Berikut kunci jawabannya : 

Halaman 141

Tabel 7.1

1. Peran Gotong Royong Para Pahlawan dalam Mencapai Kemerdekaan:

Para pahlawan dan pejuang kemerdekaan Indonesia bergotong royong untuk mencapai tujuan bersama, yaitu kemerdekaan bangsa Indonesia. Mereka datang dari berbagai suku, agama, dan latar belakang, tetapi bersatu dalam semangat perjuangan yang sama. Berikut ini beberapa contoh bagaimana mereka bergotong royong:

a.    Kerja Sama Antara Berbagai Suku dan Daerah: Para pahlawan dari seluruh Indonesia, seperti Soekarno, Mohammad Hatta, Sultan Syarif Kasim II, Cut Nyak Dien, Teuku Umar, dan masih banyak lagi, bekerja sama meskipun berasal dari berbagai daerah dengan latar belakang budaya yang berbeda. Mereka mengesampingkan perbedaan untuk melawan penjajah demi kepentingan bangsa.

b.    Kongres Pemuda II (1928): Para pemuda dari berbagai daerah mengadakan Kongres Pemuda II yang menghasilkan Sumpah Pemuda. Ini adalah contoh nyata gotong royong pemuda dari seluruh Indonesia yang bertekad untuk bersatu demi kemerdekaan.

c.     Pembentukan BKR dan TKR: Setelah proklamasi, rakyat dari berbagai kalangan dan daerah bergotong royong membentuk Badan Keamanan Rakyat (BKR) yang kemudian menjadi Tentara Keamanan Rakyat (TKR) sebagai cikal bakal TNI untuk mempertahankan kemerdekaan.

2. Mengapa Gotong Royong Dapat Menjaga Persatuan dan Kesatuan Bangsa Indonesia?

Gotong royong adalah nilai yang mendasar dalam kehidupan masyarakat Indonesia yang dapat menjaga persatuan dan kesatuan bangsa karena:

a.    Membangun Kebersamaan: Gotong royong mengajarkan kita untuk bekerja sama, membantu satu sama lain, dan merasa bahwa kita adalah bagian dari satu kesatuan yang utuh. Dengan gotong royong, setiap individu merasa terlibat dan bertanggung jawab dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara.

b.    Mengatasi Perbedaan: Indonesia terdiri dari beragam suku, agama, dan budaya. Gotong royong mampu menjembatani perbedaan tersebut dengan menekankan pada kepentingan bersama, bukan pada perbedaan. Hal ini memperkuat persatuan dan kesatuan bangsa.

Baca juga: Kunci Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 6 SD Kurikulum Merdeka Bab 6 Halaman 131: Ayo Menyimpulkan