Kunci Jawaban
Kunci Jawaban Matematika Volume 1 Kurikulum Merdeka Kelas 5 SD Bab 4 Essay Halaman 58, 65 dan 66
Inilah kunci jawaban buku Matematika Kelas 5 SD halaman 58, 65 dan 66 Kurikulum Merdeka.Dalam Bab 4 ini, siswa akan mengerjakan soal mengenai..
Penulis: Tribun Jogja | Editor: Iwan Al Khasni
= 110°
4. 540° − (110° + 125° + 90° + 120°)
= 95°
5. Suatu segi enam beraturan dibentuk dari 6 segitiga sama sisi
720° : 6
= 120°
Ayo Hitunglah Hal 65
1. 24 : 2 = 12
2. 69 : 3 = 23
3. 96 : 4 = 24
4. 44 : 11 = 4
5. 72 :12 = 6
6. 92 : 23 = 4
7. 168 : 3 = 56
8. 675 : 9 = 75
9. 464 : 8 = 58
10. 288 : 48 = 6
11. 333 : 37 = 9
12. 969 : 17 = 57
Baca juga: Soal dan Kunci Jawaban IPAS Kelas 5 SD Kurikulum Merdeka Halaman 80 dan 83
Persoalan 1 Hal 66
1. Ayo gambarkan segi empat yang kongruen dengan segi empat di bawah ini.
Menggambar segi empat yang kongruen
2. Ayo isilah (..) dengan suatu bilangan.
Menggunakan jumlah sudut dalam segi banyak.
Kunci jawaban:
Temukan besar sudut menggunakan jumlah besar sudut dalamnya
a. 180° − 50° × 2
= 80°
b. (180° − 50°) : 2
= 65°
c. (360° − 50° × 2) : 2
360° : 2 − 50°
= 130°
d. 360° − (70° + 100° + 110°)
= 80°
e. 360° − (90° + 55° + 90°)
= 125°
Disclaimer: Kunci jawaban mata pelajaran matematika ini hanya digunakan sebagai referensi belajar siswa.
Sebelum melihat kunci jawaban mata pelajaran matematika kelas 5 sd, sebaiknya siswa sudah mengerjakan sendiri soal-soal tersebut sebagai latihan. (MG Cindy Pikasari)
| Penjabaran Jawaban Soal Matematika Kelas 4 SD Bab 17 Halaman 84: Mengenai Pecahan |
|
|---|
| Penjelasan Jawaban Matematika Kelas 4 SD Bab 16 Halaman 71: Ayo Mengalikan atau Membagi Bilangan |
|
|---|
| Penjabaran Jawaban Matematika Kelas 4 SD Bab 16 Halaman 71: Ayo Mengalikan atau Membagi Bilangan |
|
|---|
| Jawaban Soal Matematika Kelas 4 SD Bab 16 Halaman 72 - 73: Perkalian dan Pembagian Bilangan Desimal |
|
|---|
| Jawaban Soal Matematika Kelas 4 SD Bab 16 Volume 2 Hal 70: 5,3 × 7, 9,2 x 49, 2,63 : 3 |
|
|---|

Isi komentar sepenuhnya adalah tanggung jawab pengguna dan diatur dalam UU ITE.