Pembahasan Soal dan Jawaban Pendidikan Pancasila Kelas 9 SD Bab 2 Halaman 63 – 66

TRIBUNJOGJA.COM – Perhatikanlah penjabaran dari Mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 9 Kurikulum Merdeka bab 2 halaman 63 – 66.

Hendaknya diperhatikan untuk setiap orang tua mendampingi dalam penggunaan penjabaran materi ini. 

Siswa diharap mengerjakan terlebih dahulu, lalu menggunakan materi ini sebagai referensi saja. 

Berikut penjabaran materi : 

Halaman 63 – 65

Uji kompetensi 

Pilihan Ganda 

1.    Berikut ini termasuk kewajiban warga negara yang tercantum dalam UUD NRI Tahun 1945 adalah . . . . 

b. mengikuti berbagai upaya pembelaan negara 

2.    Pelaksanaan hak dan kewajiban harus seimbang karena . . . . 

b. tidak ada hak yang mungkin ada, tanpa kewajiban 

3.    Contoh keseimbangan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam bidang pendidikan adalah . . . . 

a. mendapatkan layanan pendidikan yang sama di sekolah dan belajar dengan sungguh-sungguh 

4.    Contoh keseimbangan pelaksanaan hak dan kewajiban dalam bidang ekonomi adalah . . . . 

c. mendapatkan kesejahteraan, kesempatan dalam bekerja dan berusaha, serta mencintai produk dalam negeri 

5. Contoh upaya kamu dalam menghormati dan menghargai hak-hak orang lain adalah . . . . 

b. mendengarkan pendapat teman dalam berdiskusi dan menerima masukan dari teman 

Baca juga: Penjabaran Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka Bab 1 Halaman 20

Isian 

6.    Tentukan pihak yang menerima hak dan pihak yang sudah menunaikan kewajiban! 

Sebagai penerima hak adalah peserta didik tingkat SMA di Jawa Timur, sementara itu yang telah menunaikan kewajiban adalah pemerintah Provinsi Jawa Timur. 

7.    Menurutmu, mengapa pemerintah Provinsi Jawa Timur merasa perlu menganggarkan Rp. 904,19 Miliar untuk biaya pendidikan di daerahnya? Jelaskan pendapatmu! 

Alasan yang relevan adalah meningkatkan kualitas sumber daya manusia di wilayah Provinsi Jawa Timur. 

8.    Berdasarkan pendapat para responden, bagaimana upaya yang telah dilakukan oleh pemerintah dalam memenuhi hak-hak anak berkebutuhan khusus? Jelaskan pendapatmu! 

Berdasarkan pendapat para responden, pemerintah sudah berupaya dalam memenuhi hak-hak anak berkebutuhan khusus, namun belum memadai. 

9.    Jelaskan peran negara yang paling tepat dilakukan untuk mendukung anak berkebutuhan khusus di masa pandemi Covid-19 berdasarkan infograik di atas! 

Berdasarkan data dari pendapat para responden, peran negara yang paling tepat dilakukan untuk mendukung anak berkebutuhan khusus pada masa pandemi Covid-19 adalah mendukung pembelajaran jarak jauh. 

10.Berapa persen ( persen) selisih pendapat antara responden yang menganggap upaya pemerintah sudah memadai dengan responden yang menganggap belum mengakomodasi hak-hak anak berkebutuhan khusus di Indonesia? Berikan kesimpulanmu mengenai upaya pemerintah berdasarkan selisih persentase tersebut! 

Perbedaan pendapat antara responden yang menganggap
upaya pemerintah sudah memadai, dengan responden yang menganggap belum mengakomodasi hak-hak anak berkebutuhan khusus di Indonesia adalah 1 persen . Hal ini menandakan bahwa upaya pemerintah ditanggapi beragam oleh masyarakat. Oleh karena itu, diperlukan upaya lebih keras dari pemerintah untuk memenuhi hak-hak anak berkebutuhan khusus 

Baca juga: Penjabaran Materi Bahasa Indonesia Kelas 9 SMP Kurikulum Merdeka Bab 1 Halaman 1 -8

Teka teki silang

1.    Merupakan sesuatu yang harus diperoleh semua orang secara universal atau umum. 

HAK 

2.    Merupakan segala sesuatu yang harus dilakukan sebagai penyeimbang hak yang diperoleh seseorang. 

KEWAJIBAN 

3.    Semua orang yang secara hukum merupakan anggota resmi dari suatu negara tertentu.

WARGA NEGARA  

4.    Suatu kelompok manusia dengan kesamaan keturunan, budaya, bahasa, ideologi, sejarah, serta wilayah tertentu dengan kehendak yang sama untuk bersatu. 

BANGSA

5.    Pejabat negara yang memiliki kewenangan untuk mengadili seseorang yang melanggar hukum. 

HAKIM

6.    Lembaga atau institusi yang mempunyai tugas memelihara keamanan dan ketertiban, menegakkan hukum, perlindungan, pengayoman, serta pelayanan kepada masyarakat. 

POLRI

7.    Tempat atau wilayah dimana peserta didik berada, baik di sekolah, rumah maupun masyarakat. 

LINGKUNGAN

8.    Lembaga formal tempat peserta didik belajar. 

SEKOLAH

9.    Profesi seseorang yang memberikan jasa hukum dan bertugas menyelesaikan persoalan hukum bagi orang yang membutuhkan bantuan hukum dalam proses peradilan. 

ADVOKAT

10.Kata awal dari sila ketiga Pancasila.

PERSATUAN 

Itulah penjabaran materi dari Mata pelajaran Pendidikan Pancasila Kelas 9 dari bab 2  halaman 63 - 66. Diharapkan penggunaan penjabaran materi dapat digunakan dengan bijak atas pendampingan orang tua. 

Diharap penjabaran materi ini digunakan hanya sebagai salah satu refrensi dalam pembelajaran. ( MG Tiyas Ariantini )